المعجم اللفظي

"بنفس الروح" ، "بنفس الموضوع" 
والصواب: "بالروح نفسها" و"بالموضوع نفسه"؛ لأن لفظي التوكيد (نفس، عين) لا يضافان إلى المؤكَّد، وإنما يضافان إلى ضميره بعد ذكر المؤكَّد، فيكونان توكيدين معنويين؛ فنقول: لقيت الرجل نفسه أوعينه، ولا نقول: لقيت نفس الرجل أو عين الرجل.



الفرق بين  كلمة "رئيسي "والموضوع الرئيسي"(
نتيجة بحث الصور عن اخطاء لغوية شائعةوالصواب :الرئيسُ) دون ياء النسب؛ لأن المقصود بها مجرد الوصف لا النسبة إلى (رئيس)، وقد ثار حولها بعض الجدل بين المهتمين بالتصحيح اللغوي، إلا أن الفصيح فيها أن تكون دون ياء النسبة.


نتيجة بحث الصور عن اخطاء لغوية شائعة

الفرق بين المعجم والقاموس

أن كلمة (معجم) إنما تعبر عن مجموع الوحدات المعجمية (المفردات) الموجودة في لغة من اللغات... وهي وحدات قد تكون غير محدودة أو متناهية ... فهي خاضعة لناموس توليدي..
وأما (القاموس) فهو ذلك الكتاب/المصنف الذي جمع بين دفتيه قائمة تلك الوحدات المعجمية..مع ترتيبها وفق منهجية معينة ( وقد يرافقها تعريف لها بنفس اللغة، أو مقابلات لها بلغات أخرى.....)
ولمن أراد التوسع في الموضوع فليعد إلى كتاب الدكتور عبد العلي الودغيري (قضايا المعجم العربي)...

التعبير عن الصور

طالبتي :عبري بلغة عربية فصحى عن  الصورالتالية كما تتراء لك في خاطرك .









التدريب الثالث :لساني فصيح

طالبتي :

شاهدي المقطعين التاليين  الصامتين  بعنوان "لا ايمان من لا امانة له".والآخر"انواع الناس" وأختاري فلما . وعلقي  عليه بلغة عربية فصحى بعبارات تجسدي مفهومك حول الأحداث في الفلم ,
والقيم النبيلةالتي دعا اليها الدين الحنيف .مزدانةببلاغة تعبيرك وخيال فكرك.


تضاف المشاركات في الحائط الالكتروني

الحائط الالكتروني

الاحتفاء باليوم العالمي باللغة العربية .
تم انشاء حائط الكتروني لغتي ابداع وامتاع.

مكتبة لسان العرب: معجم الأغلاط اللغوية المعاصرة - محمد العدناني ( ط أولى )

مقتطفات من معجم الاغلاط اللغوية 📚




http://lisaanularab.blogspot.com/2011/05/blog-post_5361.html?m=1

http://lisaanularab.blogspot.com/2011/05/blog-post_5361.html?m=
المعجم اللغوي 

الاحتفاء باللغة العربية

طالبتي المبدعه شاركي في مسابقة التدرب على القراءة السريعة عن طريق الرابط التالي بعد التسجيل:

تنمية مهارات الطالبات القرائية عبر برنامج تدريبي يتم من خلاله تدريب الطالبات على القراءة السريعة ويتم إعداد تقرير بذلك يوضح  مدى التقدم الذي حققته الطالبات قبل و بعد التدريب .

ورابط البرنامج هو :

http://www.havemath.com/ReadCenter.aspx

القراءة السريعة

http://www.havemath.com/ReadCenter.aspx

طريقة تسجيل الطالبة في القراءة السريعة: 
١- تسجل الطالبة  في الموقع
٢- ثم تسجل دخول
٣- ثم تدخل صفحتها الشخصية
٤-ثم تدخل مركز القراءة السريعة وتعمل اختبار تحديد السرعة
٥-ثم تبدأ التدرب